校园是师生聚集的重要场所，师生健康直接关系到教学秩序与校园稳定。校园健康小屋建设方案以“预防为先、便捷服务、全面保障”为核心原则，结合校园人群特点与健康需求，构建专业化、常态化的健康服务体系，为师生健康保驾护航，成为校园健康管理的核心支撑。

一、校园健康小屋建设方案：以精准定位锚定核心需求

明确服务对象，覆盖校园全人群。校园健康小屋建设方案将服务对象精准覆盖学生、教职工及离退休人员，针对不同群体需求差异化设计服务内容。针对青少年学生，重点配置生长发育监测、视力保护等相关服务；面向教职工，强化亚健康评估、颈肩腰腿痛干预等服务，确保健康服务精准触达各类人群。

锚定功能定位，衔接校园健康管理。方案明确健康小屋“基础监测+健康宣教+应急处置+转诊衔接”的核心功能，使其成为校园健康管理的枢纽。通过基础健康数据采集建立师生健康档案，结合健康宣教提升健康素养，突发健康问题时提供初步处置，严重情况及时衔接定点医院，形成完整健康服务链条。

二、校园健康小屋建设方案：以核心内容构建服务体系

科学规划空间布局，优化服务体验。校园健康小屋建设方案注重空间利用的合理性，通常规划为健康监测区、宣教指导区、应急处置区三个功能区域。健康监测区设置独立隔间保障隐私，宣教指导区配备多媒体设备用于健康讲座，应急处置区靠近校门口便于转诊，各区域动线清晰，提升服务效率与师生体验。

适配设备与服务，贴合校园场景。方案中设备配置兼顾实用性与针对性，基础监测设备涵盖身高体重仪、视力检测仪、血压计、心电图机等，满足日常健康数据采集需求；同时配备AED、急救箱等应急设备，应对突发健康事件。服务方面，除日常监测外，定期开展健康主题活动，如开学季体检、考前心理疏导等，贴合校园时间节点需求。

构建长效服务机制，保障持续运营。方案明确建立“专业人员+学生志愿者”的服务团队，由校医主导，联动周边社区卫生服务中心医师定期坐诊，培训学生志愿者承担引导、数据记录等辅助工作。同时制定标准化服务流程，包括健康档案管理、数据定期分析、健康问题跟踪等，确保健康服务常态化、规范化。

三、校园健康小屋建设方案：以保障措施确保落地见效

强化师资与培训支撑。校园健康小屋建设方案将校医专业能力提升纳入重点，定期组织校医参加健康管理、应急处置等专题培训，同步邀请儿科、全科等领域专家开展进校园活动，为健康小屋提供专业技术支持，提升服务团队专业水平。

完善管理与资金保障。方案明确学校后勤与德育部门协同管理职责，建立健康数据共享机制，将学生健康情况与家校沟通相结合。资金方面，采用学校专项拨款为主、社会公益支持为辅的方式，保障设备采购、人员培训、日常运营等费用，确保健康小屋长期稳定运行。

校园健康小屋建设方案通过精准定位、科学规划与完善保障，构建起贴合校园需求的健康服务体系。它不仅是师生健康的“监测站”与“防护盾”，更成为校园健康文化传播的重要载体。未来，随着建设方案的落地实施，将为校园健康管理注入新动能，让每一位师生都能享受到便捷、专业的健康服务。